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批评孩子 最忌3件事

2019年06月02日 栏目:育儿

批评孩子 最忌3件事忌讳1:不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随便性,老师讲
批评孩子 最忌3件事

  忌讳1:不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊

  5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随便性,老师讲过的正确指法、手型和要求在她的头脑里没有留下丝毫的印迹,恍如历来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上,1遍又1遍地提示外加亲身示范,可宣宣摆出了1副不合作的态度,在琴凳上扭来扭去,1会儿喝水、1会儿上厕所,没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

  毛病批评:

  内心的怒气终究冲破了忍受的底线,妈妈1巴掌挥了过去,宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。

  留下的伤痕:

  从根本上说,武力惩罚不能解决任何问题,只能使双方的矛盾激化,使本来有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下,孩子的自尊心也被打得1败涂地,容易构成破罐破摔的心理,乃至既而对所有的批评刀枪不入,那可真是两败俱伤。

  它的另外一个直接后果是:你以甚么样的方式对待孩子,孩子就会以一样的方式对待你和他周围的人——对暴力行动的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样,孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时,头脑中的第1反应就是“先下手为强”。

  “剪枝”有方:

  将批评升级为“战争”,那就是父母的不是了。幼儿还没有构成自我评价体系,他们是通过成人特别是父母对自己的评价来看待本身的。而且,脆弱的内心特别希望得到父母的肯定,这能给孩子自信,也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化,而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定,不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边,强化其好的1面,给予必要的指导,让孩子看到自己的潜力,提升自信。

  所以,妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法,去发现孩子的点滴长处,先褒后批:“你的左手手型比右手的漂亮,左手3指比2指好看,这1遍强弱感觉掌握得不错”,接着再提要求:“右手能不能也像左手那样漂亮,2指能不能往回勾1点,速度如果再放慢1点会更好。来,我们来试1试,我想宣宣1定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距,如果父母肯定了孩子的1点成绩,她会有信心纠正自己的9个毛病;相反,父母对孩子的1个毛病采取粗鲁的方式,她极可能会毫无意情保持自己的9个优点。

  忌讳2:大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导

  陶陶每天都把家里弄得天翻地覆:玩具散落1地,画笔、画纸摊满了桌子,床上也堆着他的各种小玩艺儿,自己最喜欢的书也10有89到想看的时候不知道去哪了。屡次的提示依然没能使陶陶有任何改观。

  毛病批评:

  屋内的1片狼籍点燃了妈妈心中的怒火:“跟你说过量少次了,从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性,你不收,看我全把它们扔掉!”说着伪装把孩子最心爱的玩具扔了,接着是1阵急风暴雨般的叫唤。

  留下的伤痕:

  不是你的嗓门越高就越能产生吹糠见米的效果,音调和结果常常成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在,也把你的修养咆哮得无影无踪。如果大人孩子都发脾气,批评很有可能会升级为哭闹和打骂,教育的效果抵消为零。而且孩子很快就会知道,妈妈嘴上说“扔掉”,但是手上却没有真正“扔掉”,妈妈的威望也由此丧失。

  “剪枝”有方:

  千万不要以为你的态度,包括表情、语气和眼光无足轻重,只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思,孩子难以心悦诚服地接受批评。由于,有时候他们谢绝的不是批评本身,而是父母的态度。

  心平气和地批评孩子,有助于保持良好的亲子关系,也能到达批评的目的。所以,最好管住自己的脾气,让自己息怒。

  整理好自己的东西对孩子来讲是1个很难养成的习惯,妈妈应当对陶陶耐心1些。先和孩子1起整理,能收好1件东西就鼓励1下。孩子被妈妈的肯定鼓励着,会渐渐学会独立整理自己的物品。

  忌讳3:喋喋不休——过滥的批评引来逆反

  玟玟有1大盒子各种形状的小珠子,串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时,哭着喊着要,对方不给,她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上……

  毛病批评:

  玟玟的举动让妈妈觉得很没面子:“跟你说过量少次了,你怎样就不明白呢?不能总是看着他人的东西好,你家里的玩具还少吗?自己的东西扔在1边不玩,1看到他人拿点甚么就跟宝贝似的,真没出息……下次再这样,我绝不再给你买任何玩具!”

  留下的伤痕:

  如此罗唆、缺少新鲜感的批评,不能给孩子大脑以明显的刺激,说得越多,孩子越会把这些话当做耳边风。而且,别看孩子小,对语言的领悟能力1点不差,“没出息”、“占有欲”1类不尊重孩子人格的话很容易引发他们内心的反感,明着或暗着和你对着干,身上的毛病极可能会有增无减。

  “剪枝”有方:

  漂亮的和新鲜的东西对孩子来讲是1种诱惑,抵抗诱惑实际上是1件很不容易的事。所以,父母无妨告知孩子:她喜欢自己没有的东西并没有错,但他人的东西我们不能要、更不能抢或损坏。接着向孩子讲清楚:世界上的好东西多得数不清,我们不可能全部具有;如果特别想要,就得凭自己的努力去争取,比如如果对方愿意,可以用自己的漂亮珠子和小朋友换。

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